学习期待就其作用来说就是学习的诱因。()
- A正确
- B错误
学习期待就其作用来说就是学习的诱因。()
学习期待是静态的,而诱因是动态的,它将静态的期待转换成为目标。所以,学习期待就其作用而言就是诱因。
1、()的贡献突出体现在他对辨别学习、关系反应的调换和对诱因动机作用的研究。
()的贡献突出体现在他对辨别学习、关系反应的调换和对诱因动机作用的研究。A赫尔B皮亚杰C梅耶D斯彭斯
()课程与教学目标期待学生的学习结果。A生成性取向B行为取向C表现性取向
简述学习需要与学习期待的关系
4、学习期待是动态的,诱因是静态的,所以,学习期待就其作用来说是学习的诱因。
学习期待是动态的,诱因是静态的,所以,学习期待就其作用来说是学习的诱因。A正确B错误
学生的学习行为取决于需要与诱因的相互作用。A正确B错误
6、对专业技术人员来说,学习的目的就是增长知识,提升才干,提高自己对社会的()
对专业技术人员来说,学习的目的就是增长知识,提升才干,提高自己对社会的()AA、服务能力BB、适应能力CC、创造能力DD、奉献能力