在学前儿童美术的评价是一个整体的评价，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和（

1、在学前儿童教育评价资料的收集方法中，常用的观察分析法有行为检核、（）和事件详

在学前儿童教育评价资料的收集方法中，常用的观察分析法有行为检核、（）和事件详录等。

2、学前儿童美术评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术结果和（）的测量和评价，

学前儿童美术评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术结果和（）的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的活动设计、组织、指导和（）。

3、学前儿童美术的评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术结果和儿童美术发展状况

学前儿童美术的评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术结果和儿童美术发展状况的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的（）、活动组织、活动指导和活动效果的评价。也就...

4、评价在学前儿童科学教育中的作用主要体现在哪些方面？

评价在学前儿童科学教育中的作用主要体现在哪些方面？

5、在学前儿童社会教育实施过程的评价中，有必要进行哪些方面的测评？

在学前儿童社会教育实施过程的评价中，有必要进行哪些方面的测评？

6、在学前儿童科学教育评价中，“确定评价目的”这一步骤不涉及的问题是（）

在学前儿童科学教育评价中，“确定评价目的”这一步骤不涉及的问题是（）A为什么评价B由谁评价C评价什么D怎样评价