教师如果不了解学生，就不可能有针对性地进行教育，不可能因材施教。因此教师应该

1、客户如果对这些产品不太了解，就不容易接受它们，客户经理可以使用（），将银行产

客户如果对这些产品不太了解，就不容易接受它们，客户经理可以使用（），将银行产品“实证”化。A现场演练法B直接请求法C优惠诱导法D投石问路法

2、如果没有（），教师就不可能获得发现问题和解决问题的眼光，教师的行动研究也就无

如果没有（），教师就不可能获得发现问题和解决问题的眼光，教师的行动研究也就无法启动。A教师备课B教师学习C教师说课D教师上课

3、企业高层领导人员，如果没有产品整体概念，就不可能有现代市场营销观念。（）

企业高层领导人员，如果没有产品整体概念，就不可能有现代市场营销观念。（）A正确B错误

4、通过调查，有70%的教师不承认学生有隐私权，认为为了更好地了解学生，提高教学

通过调查，有70%的教师不承认学生有隐私权，认为为了更好地了解学生，提高教学效果，可以拆看学生的信件。教师是否可以私拆学生信件？请用相关的法律来论述。

5、有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规。一旦学生养成习惯，他们就不感到有

有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规。一旦学生养成习惯，他们就不感到有外在的约束。这种纪律是（）A教师促成的纪律B自我促成的纪律C任务促成的纪律D同伙集体促成的纪律

6、教师如果不了解学生，就不可能有针对性地进行教育，不可能因材施教。因此教师应该

教师如果不了解学生，就不可能有针对性地进行教育，不可能因材施教。因此教师应该像医生一样，成为（）。A学生的诊断师B学习的指导者C学生的管理者D不断进取的人