只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时,一种学习才能影响另一种学习会产生学习的迁移。这是()的观点。
- A形式训练说
- B共同要素说
- C概括说
- D奥苏贝尔的认知观
- E官能说
只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时,一种学习才能影响另一种学习会产生学习的迁移。这是()的观点。
共同要素说认为,只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时,一种学习才能影响另一种学习,即才会产生学习的迁移。因此,答案选B。
1、只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时,一种学习才能影响另一种学习,即才
只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时,一种学习才能影响另一种学习,即才会产生学习的迁移。这是()的观点。A形式训练说B共同要素说C概括说D官能说
情境测验的主要类型有()和()。
3、认为只有当学习情境和迁移测验情况存在共同成分时,一种学习才能影响到另一种学习
认为只有当学习情境和迁移测验情况存在共同成分时,一种学习才能影响到另一种学习的迁移学说是()。A形式训练说B相同元素说C概括化理论D关系转换说
4、当挫折挫折认知和挫折行为同时存在时,便构成心理挫折,其中挫折情境是最重要的。
当挫折挫折认知和挫折行为同时存在时,便构成心理挫折,其中挫折情境是最重要的。A正确B错误
5、学校情境中的问题解决不是通过迁移实现的,定势是影响学习迁移的一个重要因素。
学校情境中的问题解决不是通过迁移实现的,定势是影响学习迁移的一个重要因素。A正确B错误
6、在学习迁移的整合机制中,()是指将原有经验应用于新情境时所发生的一种适应性变
在学习迁移的整合机制中,()是指将原有经验应用于新情境时所发生的一种适应性变化。