学不是知识传递，而是知识的（）。

1、知识不是简单的由教师自然传递给学生，而是需要学习者主动的建造到自己的脑海里，

知识不是简单的由教师自然传递给学生，而是需要学习者主动的建造到自己的脑海里，学生不是"得到"想法，而是"产生"想法。这一观点是下列哪个派别的观点（）A认知主义B行为主义C永...

2、瑞士心理学家皮亚杰认为，人的知识既不是来自主体（），也不是来自客体（），而是

瑞士心理学家皮亚杰认为，人的知识既不是来自主体（），也不是来自客体（），而是来自（）的相互作用。

3、学生不是接受知识的“容器”，而是未来文明的()。

学生不是接受知识的“容器”，而是未来文明的()。AA．创造者BB．传承者CC．发起者DD．实践者

4、“不是知识依照对象，而是对象依照知识”这一概念导致康德的（）。

“不是知识依照对象，而是对象依照知识”这一概念导致康德的（）。

5、无论信息技术还是学科知识，都不只是给学习者传递现成的知识、技能，而是要以学习

无论信息技术还是学科知识，都不只是给学习者传递现成的知识、技能，而是要以学习者为主体，给学习者创设一定的环境，提供一定的任务资源、工具和支持，促进学习者自主建构、创...

6、建构主义知识观认为，知识不是先于或者独立于学习者而存在，而是学习者主动建构的

建构主义知识观认为，知识不是先于或者独立于学习者而存在，而是学习者主动建构的结果，是一种意义的建构，具有个人性、情境性。A正确B错误