有的老师说:“只要有专业知识就能上好课,何必还要学习教育学?”
- A正确
- B错误
有的老师说:“只要有专业知识就能上好课,何必还要学习教育学?”
这种说法是错误的。(1)教学是师生的双边活动,既包括教师的教,也包括学生的学,而传授知识只反映了教的方面,没有反映学的方面。(2)教学除了要传授知识外,还要发展学生智力,培养学生能力,形成学生良好的思想品德。
1、一天妍妍跑到老师跟前说:“老师,我的动物橡皮不见了,我看到小晴
一天妍妍跑到老师跟前说:老师,我的动物橡皮不见了,我看到小晴拿走了。老师听了妍妍的话便走到教室想去质问小晴,发现小晴不在。教师就私自打开了小晴的书包,把书包翻了个遍...
2、有的教师说每个老师都有自己的教学方法,应该坚持自己的方法不动摇,你怎么看?
有的教师说每个老师都有自己的教学方法,应该坚持自己的方法不动摇,你怎么看?
3、有的教师说每个老师都有自己的教学方法,应该坚持自己的方法不动摇,你怎么看?
有的教师说每个老师都有自己的教学方法,应该坚持自己的方法不动摇,你怎么看?
4、社会工作者只要具备一定的专业技术,就能成为一名合格的社会工作者。
社会工作者只要具备一定的专业技术,就能成为一名合格的社会工作者。A正确B错误
5、有的老师说只要有专业知识就能上好课,何必还要学习教育学?”为什么这种说法是错
有的老师说只要有专业知识就能上好课,何必还要学习教育学?”为什么这种说法是错误的?
6、王老师是数学老师,相当自信。他认为,只要他努力,就能提高数学学习困难学生的成
王老师是数学老师,相当自信。他认为,只要他努力,就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师( )心理特征较好。A教学监控能力B教学应变能力C角色认同感D教学效能感