确定教师个人的主体地位和主体性的具体道德实践场所是（）。 

1、怎样理解学生主体地位和教师主导作用的关系，如何使学生成为学习的主体？

怎样理解学生主体地位和教师主导作用的关系，如何使学生成为学习的主体？

2、将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来，这是（）。

将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来，这是（）。A系统性原则B启发性原则C量力性原则D理论联系实际原则

3、为改变对教师的评价方式，突出学生主体地位，真正体现以人为本的思想和课改要求

为改变对教师的评价方式，突出学生主体地位，真正体现以人为本的思想和课改要求。某校创造性地拟定评价方案和表格，让学生对教师的教育教学行为逐条审核，逐项打分，以此来判断...

4、为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了（ ）。

为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了（ ）。A系统性原则B启发性原则C量力性原则D理论联系实际原则

5、谈谈教师的主导作用和学生的主体地位，以及如何处理二者关系。

谈谈教师的主导作用和学生的主体地位，以及如何处理二者关系。 张老师给初中某班上排球课，在用示范法做下手发球前，让学生注意观察老师的动作，张老师在发球时...

6、作为教师道德主体一分子的教师个人，他的主体地位和主体性并不是由教师个人来确定

作为教师道德主体一分子的教师个人，他的主体地位和主体性并不是由教师个人来确定的，而是由社会来确定的。A正确B错误