请结合新课程标准,分析该案例体现了哪些精神?
张老师给初中某班上排球课,在用示范法做下手发球前,让学生注意观察老师的动作,张老师在发球时接触位置故意上移,以至于球没有飞过球网。学生在看到老师的示范后开始露出失望的表情,但随后老师就提问:“刚才老师的发球为什么没有飞过球网,原因在哪里?”学生们开始回忆老师刚才的动作,再结合老师之前对下手发球重难点的讲解,有的同学就回答出来:“是因为发球接触位置过高。”张老师对回答问题的学生给予了肯定和表扬,随后又做了一次正确的示范动作,并一再讲解。同学们因为老师的表扬和认真示范讲解感到高兴,场面其乐融融。相关推荐
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