教师在创设幼儿园环境中的重要作用是()。
- AA.指导者、引导者
- BB.控制者
- CC.组织幼儿参与环境创设
- DD.准备环境、控制环境、调整环境
教师在创设幼儿园环境中的重要作用是()。
准备一个与教育相适宜的环境是教师的职责,环境能否按预期的计划运行,幼儿能否充分利用环境的条件,能否在活动中真正得到发展,要看教师能否营造良好的环境气氛。有效地控制环境,经常调整环境,使它保持适合幼儿发展的最佳状态,是教师的重要作用。所以,准备环境、控制环境、调整环境是教师在幼儿园环境创设中的重要作用的体现。
分析教师在幼儿园精神环境创设的营造原则。
保育员在幼儿园环境创设中的作用不包括()。A全面控制环境B精心准备环境C参与调整环境D随时调整环境
3、幼儿参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。环境的
幼儿参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。环境的创设过程应该是一个积极的教育过程。环境创设过程本身的教育意义主要体现在哪些方面?
4、教师作为决策者,在组织和指导幼儿游戏的过程中扮演着游戏环境的创设者和幼儿需要
教师作为决策者,在组织和指导幼儿游戏的过程中扮演着游戏环境的创设者和幼儿需要的反应者的角色。A正确B错误
5、教师和幼儿一起布置“春天主题墙”,教师贯彻的环境创设原则是( )。
教师和幼儿一起布置“春天主题墙”,教师贯彻的环境创设原则是( )。A适宜性原则B开放性原则C经济性原则D幼儿参与性原则
教师在创设幼儿园环境中的重要作用是()。A指导者、引导者B控制者C组织幼儿参与环境创设D准备环境、控制环境、调整环境