张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将“体会时间的宝贵，并珍惜时间”作为教学

1、下面是甲、乙两位老师对《阿Q正传》一课的教学处理，读后请写一段比较性评析。

下面是甲、乙两位老师对《阿Q正传》一课的教学处理，读后请写一段比较性评析。甲：教师安排7节课，第一节课介绍鲁迅及其作品，介绍写作背景，通读第一、二章，正音释义；第二节...

2、有位老师在进行《溶解》一课教学时，给每组学生提供了材料：盛有水的烧杯，筷子，

有位老师在进行《溶解》一课教学时，给每组学生提供了材料：盛有水的烧杯，筷子，小包盐。并让学生猜一猜食盐放入水中会不会溶解，然后让学生实验：把盐放入水中，搅拌后食盐不...

3、下面是甲、乙两位老师对《阿Q正传》一课的教学处理，读后请写一段比较性评析。

下面是甲、乙两位老师对《阿Q正传》一课的教学处理，读后请写一段比较性评析。甲：教师安排7节课，第一节课介绍鲁迅及其作品，介绍写作背景，通读第一二章，正音释义;第二节课通...

4、张老师在进行刻板画教学时，现场进行了执刀、刻制、印制等。这种教学方法是（

张老师在进行刻板画教学时，现场进行了执刀、刻制、印制等。这种教学方法是（ ）。A讨论法B游戏法C讲述法D示范法

5、张老师在进行刻板画教学时，现场进行了执刀、刻制、印制等制作。这种教学方法是（

张老师在进行刻板画教学时，现场进行了执刀、刻制、印制等制作。这种教学方法是（ ）。A讨论法B游戏法C讲述法D示范法

6、下面是甲、乙两位老师对《阿Q正传》一课的教学处理，读后请写一段比较性评析。

下面是甲、乙两位老师对《阿Q正传》一课的教学处理，读后请写一段比较性评析。甲：教师安排7节课。第一节课介绍鲁迅及其作品，介绍写作背景，通读第一、二章，正音释义。第二节...