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“十年树木,百年树人”,体现了教师劳动具有( )的特点。
教师的劳动不是一种短期见效的行为,而是一种具有长期性特点的特殊劳动过程。人才培养的周期长、见效慢,教师对学生的影响不会随着学生学业的结束而消失,而是会在学生长期的实践中更趋于完善和成熟。
1、“十年树木,百年树人”这句话体现了教师劳动的()
“十年树木,百年树人”这句话体现了教师劳动的()A特殊的复杂性B劳动的协作性C劳动量的隐含性D显效的长期性
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“十年树木,百年树人”这句话体现了教师劳动的()。A复杂性B长期性C创造性D间接性
3、“十年树木,百年树人”体现的教师劳动特点是()。
“十年树木,百年树人”体现的教师劳动特点是()。A复杂性B创造性C长期性D示范性
4、“十年树木,百年树人”体现的教师劳动特点是()。
5、“十年树木,百年树人”,体现了教师劳动具有( )的特点。
“十年树木,百年树人”,体现了教师劳动具有( )的特点。A复杂性B创造性C示范性D长期性
6、“十年树木,百年树人”隐喻了教师劳动具有( )。
“十年树木,百年树人”隐喻了教师劳动具有( )。A连续性B长期性C创造性D示范性
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