简述在中学历史教学过程中运用意义建构原则时需要注意哪些？

1、在中学历史教学过程中运用意义建构原则时需要注意哪些？

在中学历史教学过程中运用意义建构原则时需要注意哪些？

2、简述在历史教学中帮助学生形成历史概念的重要意义。

简述在历史教学中帮助学生形成历史概念的重要意义。

3、该历史教师在教学过程中运用了哪些学习指导方法？

该历史教师在教学过程中运用了哪些学习指导方法？ 材料： 某中学历史教师在讲解“日本明治维新”这一部分内容时，引导学生将其与中国的“戊戌变...

4、林老师的教学过程中运用直观手段存在哪些问题？（6分）

林老师的教学过程中运用直观手段存在哪些问题？（6分） 林老师为了上好《两栖动物的生殖与发育》一课，精心制作了PPT，并准备了青蛙标本，三张挂图和视频材料，...

5、简述中学历史课堂教学的基本环节。

简述中学历史课堂教学的基本环节。

6、息技术环境下，情境—探究教学模式，其中一个重要的教学过程是意义建构，这个环节

息技术环境下，情境—探究教学模式，其中一个重要的教学过程是意义建构，这个环节可用到以下哪些信息技术。（）AA、网页制作工具BB、上网浏览CC、文字处理工具DD、博客