美国学者萨帕的职业发展理论中的职业生涯第三阶段（22-44岁）为（）阶段。

1、教师专业发展理论中的“关注”阶段论以美国学者弗朗斯•富勒为代表。

教师专业发展理论中的“关注”阶段论以美国学者弗朗斯•富勒为代表。A正确B错误

2、依据国外学者萨帕对生涯发展阶段的划分，成长阶段的任务是使职业偏好逐渐具体化、

依据国外学者萨帕对生涯发展阶段的划分，成长阶段的任务是使职业偏好逐渐具体化、特定化并实现职业偏好。A正确B错误

3、对职业生涯发展阶段理论做出了贡献的学者有（）

对职业生涯发展阶段理论做出了贡献的学者有（）A金斯伯格B舒伯C爱德华·施恩D霍兰德

4、依据国外学者萨帕对生涯发展阶段的划分，探索阶段的年龄范围是（）

依据国外学者萨帕对生涯发展阶段的划分，探索阶段的年龄范围是（）A4～10岁B18～21岁C15～24岁D25～44岁

5、美国学者认为职业包含三要件，其中不包括（）

美国学者认为职业包含三要件，其中不包括（）AA、经济性BB、政治性CC、技术性DD、社会性

6、萨帕提出的职业发展阶段论，探索时期一般是在（）

萨帕提出的职业发展阶段论，探索时期一般是在（）A1-14岁B15-24岁C25-44岁D45-60岁