“南陈北张”，陈鹤琴和张雪门都提倡让儿童“在做中学”。

1、20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之说，“南陈”即指南京的陈鹤琴，“

20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之说，“南陈”即指南京的陈鹤琴，“北张”指的是北京的（）。A张汉良B张之洞C张宗麟D张雪门

2、“南陈北张”二位学前教育家指的是（）。

“南陈北张”二位学前教育家指的是（）。A陈鹤琴B陈思远C张雪门D张宗麟

3、20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（）

20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（）。A张汉良B张之洞C张宗麟D张雪门

4、20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（）

20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（）。AA．张汉良BB．张之洞CC．张宗麟DD．张雪门

5、试述我国三位现代著名学前教育家陶行知、张雪门、陈鹤琴的教育思想及其特点。

试述我国三位现代著名学前教育家陶行知、张雪门、陈鹤琴的教育思想及其特点。

6、陈鹤琴提倡“活教育”目的是培养（）

陈鹤琴提倡“活教育”目的是培养（）A创新人才B现代中国人C真国民D新民&rdquo