幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含（）等几种因素。

1、幼儿学与教相互作用的过程是个系统过程，该系统包含的要素有（　　）。

幼儿学与教相互作用的过程是个系统过程，该系统包含的要素有（　　）。 A幼儿和教师B教学内容C教学目标D教学媒体E教学环境

2、教育心理学研究认为学生这一要素主要是从两个方面来影响学与教的过程，第一是群体

教育心理学研究认为学生这一要素主要是从两个方面来影响学与教的过程，第一是群体差异，第二是（）A年龄差异B能力差异C个别差异D性别差异

3、教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的，由学习过程和教学过

教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的，由学习过程和教学过程这两个过程交织在一起。A正确B错误

4、人们将教育学一般界定为是研究学生的学与教的一门科学，因此该学科是涉及（）。

人们将教育学一般界定为是研究学生的学与教的一门科学，因此该学科是涉及（）。AA、有关学习心理学与教学心理的内容BB、有关学生心理的内容CC、有关教师心理的内容DD、有关学生...

5、学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。

学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。A学生B教师C教学内容D教学媒体E教学环境

6、教育心理学认为，学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学

教育心理学认为，学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和()种因素。