试述教学目标的分类

1、根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）

根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）A接受B反应C形成价值观念D组织价值观念系统E价值体系个性化

2、教育目标分类理论是教学设计、课堂教学、教学评价的基础，通常可以把教育目标分为

教育目标分类理论是教学设计、课堂教学、教学评价的基础，通常可以把教育目标分为（ ）。A认知性目标B技能性目标C体验性目标D学习性目标

3、布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（）

布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（）A智慧技能B认知领域C态度D情感领域E动作技能领域

4、关于教学目标的分类，以下词语中，属于情感目标分类的是（）

关于教学目标的分类，以下词语中，属于情感目标分类的是（）A评价B价值C机械动作D领会、分析

5、在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审

在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）A布鲁姆B柯拉斯沃C齐卜勒D泰勒

6、根据布鲁姆的教学目标分类理论，“非言语交流”属于哪个领域的教学目标？（）

根据布鲁姆的教学目标分类理论，“非言语交流”属于哪个领域的教学目标？（）A认知B情意C情感D心因动作