（）旨在通过对课程发展过程中所获得的材料的分析和判断，调整和改进课程方案，使

1、旨在帮助学生获得日常环境中所需要的技能，尤其是离校后需要的技能的课程，是智力

旨在帮助学生获得日常环境中所需要的技能，尤其是离校后需要的技能的课程，是智力障碍儿童教育中的（）课程。

2、“通过科学的指导，对学前儿童实施合理的美术课程，促进他们美术才能的发展”体现

“通过科学的指导，对学前儿童实施合理的美术课程，促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的（）A发展性原则B因材施敦原则C创造性原则D低控制原则

3、（）指在通过对课程发展过程中所获得的材料的分析和判断，调整和改进课程方案，使

（）指在通过对课程发展过程中所获得的材料的分析和判断，调整和改进课程方案，使正在形成中的课程更为完善。A形成性评价B总结性评价C量化评价D质性评价

4、以往的课程概念认为：课程是“旨在保障青少年一代健全发展，由（）所实施的（）影

以往的课程概念认为：课程是“旨在保障青少年一代健全发展，由（）所实施的（）影响的计划。”

5、学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学

学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程属于（）。A地方课程B国家课程C校本课程D学科课程

6、（）是指计划执行过程中所实施的控制，即通过对计划执行过程的直接检查和监督。

（）是指计划执行过程中所实施的控制，即通过对计划执行过程的直接检查和监督。A事前控制B实时控制C事后控制D总体控制