幼儿教师在选择和创编智力游戏时,要考虑游戏的( ),即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中,符合幼儿的身心发展特点和规律。
- A适宜性
- B新颖性
- C科学性
- D特殊性
幼儿教师在选择和创编智力游戏时,要考虑游戏的( ),即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中,符合幼儿的身心发展特点和规律。
幼儿教师在选择和创编智力游戏时,要考虑游戏的科学性,即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中,符合幼儿的身心发展特点和规律。正确的知识渗透有助于幼儿形成对事物的正确态度,如果仅仅是为游戏而游戏,缺乏科学性、知识性,也就失去了智力游戏的意义。
1、幼儿教师在选择和创编智力游戏时,要考虑游戏的(),即保证游戏中蕴含的知识内容
幼儿教师在选择和创编智力游戏时,要考虑游戏的(),即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中,符合幼儿的身心发展特点和规律。AA.适宜性BB.新颖性CC.科学性DD.特殊性
为婴幼儿选择游戏内容时,不需要考虑的方面是()。A需要和兴趣B难易程度C年龄特点D育婴员的理论水平
3、狭义的幼儿体育活动的设计是指依据幼儿体育活动目标和体育活动的内容,选择或创编
狭义的幼儿体育活动的设计是指依据幼儿体育活动目标和体育活动的内容,选择或创编相应的活动内容(教材)、并拟定出在一定时间内向幼儿施加教育影响的方案的过程。A正确B错误
4、在选择学前儿童科学教育的内容时,我们既要为儿童提供广泛的学习内容,同时也要考
在选择学前儿童科学教育的内容时,我们既要为儿童提供广泛的学习内容,同时也要考虑内容的()。
应根据幼儿的()选择和指导游戏。A兴趣B需要C年龄特点D游戏特点
6、玩具和游戏材料是幼儿的学习工具,家长和教师在为幼儿选择玩具时应考虑()。
玩具和游戏材料是幼儿的学习工具,家长和教师在为幼儿选择玩具时应考虑()。A安全性B文化适宜性C发展适宜性D大小E材质