俗话说"十个手指各有长短"。每个学生各有各的长处与短处，同一个年龄段的学生有

1、男性，18岁学生，暑假参加"夏收"劳动，第7天出现畏寒

男性，18岁学生，暑假参加"夏收"劳动，第7天出现畏寒发热，全身无力，两下肢酸痛，纳减，尿黄、眼黄。查体：体温39℃，皮肤巩膜中度黄疸，球结膜充血，注射部位有少片状瘀斑，肝...

2、男性，25岁学生，近2周来因"备考"较劳累后感觉乏力，

男性，25岁学生，近2周来因"备考"较劳累后感觉乏力，今日突发寒战、发热，咯血1口而就诊。查体：T39℃，右上肺可闻及少许湿啰音。WBC10.8×109/L，NO．85，胸片见右上肺大...

3、“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在（ ） 。

“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在（ ） 。A顺序性B阶段性C互补性D个体差异性

4、男，25岁学生，近2周来因"备考"较劳累后感觉乏力、今

男，25岁学生，近2周来因"备考"较劳累后感觉乏力、今日突发寒战、发热，咯血数口而就诊。查体：T39℃，右上肺可闻及少许湿啰音。WBC10.8×109/L，胸腔积液／血清LDH比例为0...

5、学生龙某，男性，21岁，右上后牙有"洞"三年，时而发生

学生龙某，男性，21岁，右上后牙有"洞"三年，时而发生疼痛影响进食，冷热刺激可诱发疼痛，前天喝酒后，该牙出现自发性疼痛，并有多个龋齿。下列哪一个治疗措施与尽快解除患牙疼...

6、“十个手指各有长短”说明了学生发展过程中存在（）。

“十个手指各有长短”说明了学生发展过程中存在（）。A顺序性B阶段性C互补性D差异性