在学习马致远的《天净沙?秋思》时,一位学生将这首小令理解为:一只乌鸦被打昏在树上,古道上没有草给马吃,只能喝西北风,人没有东西吃,以至断肠在天涯。学生笑,教室沸腾起来,并且起哄声响起。此时,教师不应该做的一项是()。
- A面对这种突发事件冷处理,既不否认这位同学的答案,也不肯定
- B可以发动同学们结合课本的内容来讨论,在自由辩论中明晰答案
- C在充分讨论后,让先前那位同学再发表意见
- D可以出示写作背景、作者生平之类的资料,教师结合文本,参与学生讨论
在学习马致远的《天净沙?秋思》时,一位学生将这首小令理解为:一只乌鸦被打昏在树上,古道上没有草给马吃,只能喝西北风,人没有东西吃,以至断肠在天涯。学生笑,教室沸腾起来,并且起哄声响起。此时,教师不应该做的一项是()。
A项的做法教师没有抓住契机将学生错误转为资源,也未显示教学机智。