19世纪末20世纪初,中国(知识界)对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面,对自然科学和应用科学的热情向社会科学和人文科学转移。新的着重点对中国的政治和社会发展起着重大影响。下列各项不能说明这一观点的是()
- A戊戌变法,主张通过改良的方式,实行君主立宪制
- B辛亥革命,推翻封建君主专制统治,建立中华民国
- C义和团运动,提出“扶清灭洋”,沉重打击了帝国主义
- D新文化运动,宣传民主与科技,动摇了封建正统思想
19世纪末20世纪初,中国(知识界)对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面,对自然科学和应用科学的热情向社会科学和人文科学转移。新的着重点对中国的政治和社会发展起着重大影响。下列各项不能说明这一观点的是()
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1、19世纪末20世纪初决定中国历史方向的国内基本因素是()
19世纪末20世纪初决定中国历史方向的国内基本因素是()A中国民族资本主义的发展B中国资产阶级登上政治舞台C帝国主义对中国的瓜分D维新派的活动
19世纪末20世纪初,英国的对外政策是()A十四点和平计划B余元外交C大陆均势政策D门户开放
3、19世纪末20世纪初决定中国历史发展方向的国内基本因素是()
19世纪末20世纪初决定中国历史发展方向的国内基本因素是()A中国民族资本主义的初步发展B资产阶级维新派登上政治舞台C资产阶级革命派的积极活动D中外反动势力的勾结联合
19世纪末20世纪初,法国的对外目标主要是()A全占领巴尔干半岛地区B与英国争夺世界殖民霸权C续维持欧洲均势形势D打败德国夺回欧洲霸权
5、19世纪末20世纪初,中国资产阶级由变法走向革命救国的道路,主要是因为()
19世纪末20世纪初,中国资产阶级由变法走向革命救国的道路,主要是因为()A西方列强加紧侵略,瓜分危机日益严重B资产阶级自身力量的进一步壮大C广大人民的热烈拥护D清政府的投...
6、19世纪末20世纪初,中国学者了解和引进西方教育学主要是通过()
19世纪末20世纪初,中国学者了解和引进西方教育学主要是通过()A美国B德国C法国D日本