学生的现有水平与学生可能的发展水平之间的差异即（）。

1、教学是在教师与学生的交往和对话过程中，使每一个学生都达到最佳发展水平的活动。

教学是在教师与学生的交往和对话过程中，使每一个学生都达到最佳发展水平的活动。（ ）A正确B错误

2、学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异指的是（）

学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异指的是（）

3、教师在设置教学目标时，应当适当高出学生现有发展水平，并使得学生通过努力能够达

教师在设置教学目标时，应当适当高出学生现有发展水平，并使得学生通过努力能够达到。这主要依据的是（）。

4、为了了解学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从

为了了解学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教的评价是（ ）。A形成性评价B...

5、在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是（）

在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是（）A诊断性评价B形成性评价C总结性评价D自主性评价

6、（）应根据不同水平的学生体能发展目标与内容框架，考虑到学生在体能、兴趣、爱好

（）应根据不同水平的学生体能发展目标与内容框架，考虑到学生在体能、兴趣、爱好、特长等方面的差异，学生可以自主选择体能测定的项目进行评定。AA、体能评价BB、体质评价CC、...