课程内容的组织要遵循连续性、（）和（）原则。

1、范例教学在课程内容的选择上遵循基本性原则、（）和（）。

范例教学在课程内容的选择上遵循基本性原则、（）和（）。

2、通过详细分析学科结构，详细说明内容和选择内容，遵循程序原理来进行的课程研制模

通过详细分析学科结构，详细说明内容和选择内容，遵循程序原理来进行的课程研制模式是（）A目标模式B过程模式C自然模式D情境模式

3、美国课程论专家泰勒在课程内容组织方面提出的三个原则是连续性、程序性和（）。

美国课程论专家泰勒在课程内容组织方面提出的三个原则是连续性、程序性和（）。A顺序性B衔接性C统合性D适切性

4、幼儿园课程内容组织的原则包括顺序性原则、连续性原则和（）。

幼儿园课程内容组织的原则包括顺序性原则、连续性原则和（）。A基础性原则B整合性原则C经验性原则D活动性原则

5、（）在课程内容的选择上遵循基本性原则、基础性原则和范例性原则。

（）在课程内容的选择上遵循基本性原则、基础性原则和范例性原则。

6、课程组织的三个基本标准：连续性、（）、和整合性。

课程组织的三个基本标准：连续性、（）、和整合性。