()就是把各种不同事物的特点、属性等进行比较,分清是非,把握事物本质的方法。
- A说理疏导法
- B榜样教育法
- C对比教育法
- D个别教育法
()就是把各种不同事物的特点、属性等进行比较,分清是非,把握事物本质的方法。
1、在过去经验的基础上,把事物的各种属性统一地整体地加以反映的特性称为()
在过去经验的基础上,把事物的各种属性统一地整体地加以反映的特性称为()AA.知觉的整体性BB.知觉的理解性CC.知觉的选择性DD.知觉的恒常性EE.知觉的特殊性
2、()是指通过感觉而形成的知觉,它是对事物的各种不同属性、各个不同部分及其相互
()是指通过感觉而形成的知觉,它是对事物的各种不同属性、各个不同部分及其相互关系的综合反映,即对事物整体形成的经验。AA.感觉 BB.经验 CC.感知 DD.价值观
3、在过去经验的基础上,把事物的各个部分、各种属性结合起来给以反映的特性被称为(
在过去经验的基础上,把事物的各个部分、各种属性结合起来给以反映的特性被称为()AA、知觉的整体性BB、知觉的理解性CC、知觉的选择性DD、知觉的恒常性
4、把事物的各个部分、各种属性结合起来加以反映的知觉特性称为知觉的()。
把事物的各个部分、各种属性结合起来加以反映的知觉特性称为知觉的()。A恒常性B整体性C选择性D理解性
5、虽然客观事物具有各种不同的属性,由不同部分组成,但我们总是把它作为统一的整体
虽然客观事物具有各种不同的属性,由不同部分组成,但我们总是把它作为统一的整体来感知,这一特点就是()。A知觉的选择性B知觉的整体性C知觉的理解性D知觉的恒常性
6、根据概念反映客观事物属性的抽象与概括程度不同,把概念分为()。
根据概念反映客观事物属性的抽象与概括程度不同,把概念分为()。A具体概念B抽象概念C合取概念D析取概念E关系概念