“图片处理”微视频和自主学习任务单对学生学习起到了什么作用?
阅读下列教学片段，回答问题。 在进行"图片处理”一课的教学时，王老师和李老师都通过网络平台，让学生课前观看图片处理的微视频，然后再下载相关图片素材，完成不同学习任务。其中，"技术初体验”的任务是为了达成本课的技能目标，主要包括对图片的色彩、曝光度、旋转或剪裁进行调节的操作方法，两位老师在这部分教学的自主学习任务单中分别做了如下设计: 问题：相关推荐
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文字、语音短信、图片、表情、视频等微信息都能通过微信传递。A正确B错误
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