王老师在教室里贴了一个“坏孩子”榜,那些爱讲话爱打闹的小朋友都榜上有名,汪老师的做法( )。
- A合理,有助于维护教师权威
- B合理,体现了对幼儿的严格要求
- C不合理,没有认真备课上课
- D不合理,没有尊重幼儿人格
王老师在教室里贴了一个“坏孩子”榜,那些爱讲话爱打闹的小朋友都榜上有名,汪老师的做法( )。
把坏学生的名单贴到墙上,是对学生的尊严的伤害,违背了学生的人格尊严权。
1、星期一,A老师埋怨地说:“孩子在家过了一个双休日,再回到幼儿园
星期一,A老师埋怨地说:孩子在家过了一个双休日,再回到幼儿园后,许多良好的行为习惯就退步了,不认真吃饭,乱扔东西,活动时喜欢说话,真不知孩子在家时,家长是怎么教育的!...
材料一。明亮的教室要干净,神圣的教室要安静。不少教师强调课堂要鸦雀无声,追求课堂秩序井然。 材料二。所谓教师之主导作用,盖在善于引导启迪,使学生自奋其力,非谓教师滔...
王老师是某市初级中学特级教师,假如我是孩子假如是我的孩子,是她从教35年始终坚持的教育格言。她用自己朴实的工作作风和读懂学生,科学地爱生的换位思考德育艺术,使教育产生...
4、星期一,梁老师埋怨地说:“孩子在家过了一个双休日,再回到幼儿园
星期一,梁老师埋怨地说:孩子在家过了一个双休日,再回到幼儿园后,许多良好的行为习惯就退步了,不认真吃饭,乱扔东西,活动时喜欢说话,真不知孩子在家时,家长是怎么教育的?...
某校有一间教室很会变脸。前天挂实验室的牌子——验收合格;昨天挂阅览室的牌子——验收合格;今天挂电教室的牌子——验收合格。至于明天、后天挂什么牌子,学校时刻准备着,设...
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