对教师来说,承认学生间的差异,因材施教,发展学生的强势智能,这就是( )的表现。
- A热爱学生
- B全面发展
- C大众教育
- D个性化教学
对教师来说,承认学生间的差异,因材施教,发展学生的强势智能,这就是( )的表现。
学生的身心发展存在个别差异性,教师应根据个体发展的个别差异,因材施教,发展学生的强势智能,突出个性化教学。故选择D。
1、教育的因材施教原则要求教师对学生进行一对一的单独的品德教育。
教育的因材施教原则要求教师对学生进行一对一的单独的品德教育。A正确B错误
2、对教师来说,承认学生间的差异,因材施教,发展学生的强势智能,这就是( )的
对教师来说,承认学生间的差异,因材施教,发展学生的强势智能,这就是( )的表现。A热爱学生B全面发展C大众教育D个性化教学
因材施教就是承认差别,设法在()基础上对学生实施帮助。A一对一B一对少C一对多D少对多
( )是贯彻因材施教原则,适应学生个别差异的重要举措。A备课B课外辅导C课外作业的布置与批改D上课
5、教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的实
教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的实际发展。A正确B错误
6、因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生.尊重学生的差异.面向每一个学生。
因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生.尊重学生的差异.面向每一个学生。A正确B错误