高中生小红在升入高三后，学习压力倍增，经常担心自己考不上理想的大学，食欲不佳，精神紧张，老师和家长都很为她担心。为此学校社会工作者小娜为她实施了一系列帮助，通过谈心聊天的方式减少小红对于高考的紧张情绪，增加其自信；同时也针对性地为她提供学习上的帮助和辅导等。从社会工作要素的角度，下列关于该助人行为的说法正确的是（）。
- A小红的家庭是小娜的服务对象
- B小红是服务活动的主体
- C小娜实施的活动是助人活动的载体
- D小娜实施的行动体现了对小红的主导性
问题
高中生小红在升入高三后，学习压力倍增，经常担心自己考不上理想的大学，食欲不佳
参考解析：
社会工作的构成要素。
分类：第十一章社会工作的目标、要素及主要领域题库,社会工作综合能力（中级）题库
相关推荐
-
升入高中的学生易产生的负面心理不包括（）。A嫉妒心理B逆反心理C陷入早恋D抑郁苦闷E孤独心理
-
2、小强从小活泼好动，升入中学后经常与一群无心学习的朋友混在一起，打架滋事，社会
小强从小活泼好动，升入中学后经常与一群无心学习的朋友混在一起，打架滋事，社会工作者在辅导小强的过程中，细心聆听，不妄下判断。当小强情绪激动时，加以安慰，理解其感受，...
-
3、“收入倍增”和“教育发展”关乎民生之利，为人民群众所广泛关注。某校高三学
“收入倍增”和“教育发展”关乎民生之利，为人民群众所广泛关注。某校高三学生在学习党的十八大报告过程中，围绕这两项内容进行了交流。请你参与其中。 第一组：聚焦“民富” ...
-
4、夏军在升入高中后感觉压力特别大，无法适应高中生活。而他的父母也觉察到他与同龄
夏军在升入高中后感觉压力特别大，无法适应高中生活。而他的父母也觉察到他与同龄孩子不同，对如何教育他感到很迷茫，不知如何处理他在性格、学习和成长方面的困惑。于是，夏军...
-
5、小红在小学二年级时，常因小事与同学吵架，升入三年级后，这种现象便逐渐减少了，
小红在小学二年级时，常因小事与同学吵架，升入三年级后，这种现象便逐渐减少了，这说明小红的情感（）得到发展。A丰富性B深刻性C可控性D稳定性
-
6、女性，20岁，1年前升入重点高中，学习比较紧张，又不适应住宿环境，睡眠差，经
女性，20岁，1年前升入重点高中，学习比较紧张，又不适应住宿环境，睡眠差，经常睡不着觉。学习能力和学习成绩均下降，压力大，家人发现其“提不起精神”，“不如以前活泼”，3...