基于该实验，设计一个体现师生交流的教学片断。

1、针对该生情况，请你设计一个辅导教学片段(可以为师生问答形式)，并说明设计意图

针对该生情况，请你设计一个辅导教学片段(可以为师生问答形式)，并说明设计意图。

2、基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。

基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。 阅读材料，根据要求完成教学设计。 下面为初中物理某教材"压强"一节中"探究压力作用的效果跟哪些因素有关"的实...

3、师生在教育内容的教与学上构成（）关系。

师生在教育内容的教与学上构成（）关系。

4、我们设计了一个26-2IV的部分因子实验，在该实验中会产生一些主效应和交互作

我们设计了一个26-2IV的部分因子实验，在该实验中会产生一些主效应和交互作用的混淆。以下哪种说法最好地描述了这种混淆？（）A每一个混淆组合其实都包含了两个项B每一个混淆组...

5、师生在教育内容的教与学上构成()关系。

师生在教育内容的教与学上构成()关系。AA．授受BB．控制CC．引导DD．促进

6、用另外的实验设计一个该内容的新课导入片断，要求达到与上述教学片断相同的功能。

用另外的实验设计一个该内容的新课导入片断，要求达到与上述教学片断相同的功能。 下面是某老师在初中物理“探究液体压强与流速的关系”一课中新课导入的教...