“教也者,长善而救其失者也”的思想出自()。
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下列属于孔子思想观点的是()。①提出仁的学说,主张统治者爱惜民力②具有辩证观点,认为对立双方会互相转化③提出礼治,要求人们严格遵守等级秩序④主张社会回到小国寡民的原...
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2、中国古人对教育的功能作用与学习的意义有很多充满智慧的阐释,如:“教也者,义之
中国古人对教育的功能作用与学习的意义有很多充满智慧的阐释,如:“教也者,义之大者也;学也者,知之盛者也。义之大者,莫大于利人,利人莫大于教;知之盛者,莫大于成身,成...
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翻译:爻者,言乎变者也。吉凶者,言乎其失得也。
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4、在对学生的教育中遵循“教也者,长善而救其失者也”,是因为学生发展具有( )
在对学生的教育中遵循“教也者,长善而救其失者也”,是因为学生发展具有( )。A顺序性B阶段性C不平衡性D差异性
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李贽的离经叛道思想有()。①咸以孔子之是非为是非,故未尝有是非②阳为道学,行若猪狗③天下为主君为客④人有男女之分,而见识高低没有男女之别A①②③④B①②④C②③④D①③
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“教也者,长善而救其失者也”的思想出自()。A《论语》B《学记》C《孟子》D《师说》