课程的整合性主要包括:学生经验的整合,(),社会生活的整合或社会关联。
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信息技术整合于课程的教学观念既与其电脑经验显著相关又与其学习和教学观念显著相关,即教师的信息技术能力越高,学习和教学观念越先进,进行信息技术整合于课程的可能性越高,...
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