“所有S是P”与“有的S不是P”，（）.

1、在三段论推理“所有P都是M；有的S不是M；所以，有的S不是P”中（）

在三段论推理“所有P都是M；有的S不是M；所以，有的S不是P”中（）A小项在前提和结论中均周延B小项在前提和结论中均不周延C大项在前提和结论中均不周延D中项在前提中周延两次

2、“有的S是P”与“有的S不是P”这两个判断之间，存在着（）和（）的关系。

“有的S是P”与“有的S不是P”这两个判断之间，存在着（）和（）的关系。A可以同真B可以同假C不能同真D不能同假E一个真另一个假

3、全称肯定判断，简称（），其逻辑形式为：所有S是P。

全称肯定判断，简称（），其逻辑形式为：所有S是P。AA判断BE判断CI判断DO判断

4、艺术构思的心理机制有回忆与（）、（）与（）、（）与（）、理智与情感、（）与（

艺术构思的心理机制有回忆与（）、（）与（）、（）与（）、理智与情感、（）与（）。

5、根据逻辑思维规律的要求，对“所有S是P”与“并非有的S是P”这样两个判断（）

根据逻辑思维规律的要求，对“所有S是P”与“并非有的S是P”这样两个判断（）。A可以断定它们都是真的B不能断定它们都是假的C如果断定了其中一个是真的，就必须断定另一个是假的...

6、在学前儿童美术教学中，可鼓励儿童与艺术品、与自然、与教师、与同伴、与自己进行

在学前儿童美术教学中，可鼓励儿童与艺术品、与自然、与教师、与同伴、与自己进行对话，提高其审美能力。A正确B错误