选择和确立教育目的时,在基本价值取向方面,长期存在的对立理论是( )。
- A神本位与人本位
- B个人本位与社会本位
- C社会本位与自然本位
- D人本位与自然本位
选择和确立教育目的时,在基本价值取向方面,长期存在的对立理论是( )。
从古至今,在教育目的的价值取向上,争论最多、影响最大也最带有根本性的是教育活动究竟是关注人的个性发展还是注重社会的需要的争论,即历史上的“个人本位论”和“社会本位论”之争。
1、在选择和确立教育目的时应把满足()的需要作为根本价值取向。
在选择和确立教育目的时应把满足()的需要作为根本价值取向。A人B社会C人与社会D家庭
2、选择和确立教育目的时,在基本价值取向方面,长期存在的对立理论是( )。
选择和确立教育目的时,在基本价值取向方面,长期存在的对立理论是( )。A神本位与人本位B个人本位与社会本位C社会本位与自然本位D人本位与自然本位
在教育目的价值取向上影响较大的流派有()A儿童中心论B环境决定论C社会本位论D个人本位论E教师中心论
4、在制定教育目的的过程中必须涉及教育目的的价值取向问题是()
在制定教育目的的过程中必须涉及教育目的的价值取向问题是()AA、人的全面发展问题BB、教育与文化的问题CC、人本位的价值取向问题DD、教育目的与教育方针的问题EE、社会本位论...
5、确立()原则,其价值取向就在于解放监狱基本功能在实现过程中出现的问题。
确立()原则,其价值取向就在于解放监狱基本功能在实现过程中出现的问题。A惩罚和改造相结合B教育和劳动相结合C劳动生产与政治相结合D社会协助
6、在西方国家,选择和确立教育目的的价值取向,涉及的最基本问题是个人本位和社会本
在西方国家,选择和确立教育目的的价值取向,涉及的最基本问题是个人本位和社会本位的价值取向问题。A正确B错误