我国的电化教育在本质上与国外的教育技术是相似的。这主要表现在：两者的目的一致

1、学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教育总目标是一样的，一般可以分解为3个

学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教育总目标是一样的，一般可以分解为3个不同的层次，下列不属于这3个层次之一的是（）。A终期目标B年龄阶段目标C前期目标D活动目标

2、简答我国早期教育与国外早期教育的差异。

简答我国早期教育与国外早期教育的差异。

3、我国的电化教育与国外的教育技术的主要区别之处是（）

我国的电化教育与国外的教育技术的主要区别之处是（）A开发学习资源B控制教育或教学的过程C两者的目的D研究的对象、领域和方法

4、我国教育技术发展的起步阶段是（），在国外视听教育发展的影响下，我国的一些有识

我国教育技术发展的起步阶段是（），在国外视听教育发展的影响下，我国的一些有识之士开始运用幻灯、电影、广播进行教育实践活动。A20世纪50~60年代B20世纪30~50年代C20世纪20~5...

5、我国早期教育与国外早期教育的差异主要体现在（）

我国早期教育与国外早期教育的差异主要体现在（）A教育观念的差异B教育内容的差异C教育方式的差异D玩具内容多样性差异E教育评价的差异

6、（）是我国第一个在国外受过专业电影教育的电影艺术家，是最早把好莱坞电影叙事和

（）是我国第一个在国外受过专业电影教育的电影艺术家，是最早把好莱坞电影叙事和剪接技巧等经验较好地运用到自己电影创作中的一位中国导演。