“儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆”，这显示了儿童

1、青少年思维发展的基本模式是由形象思维、抽象思维过渡到辩证思维，主要特点是思维

青少年思维发展的基本模式是由形象思维、抽象思维过渡到辩证思维，主要特点是思维逐步（）。A逻辑化B概括化C符号化D理论化

2、皮亚杰认为，儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后，这种思维形式适用于任何具体领

皮亚杰认为，儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后，这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看，这种观念与（）接近。A形式训练说B关系转换说C产生式理论D学习定势说

3、儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的（）。

儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的（）。A阶段性B不平衡性C顺序性D个体差异性

4、记忆的发展是从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学

记忆的发展是从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学生的身心发展具有（）A顺序性与阶段性B不均衡性C个体差异性D整体性

5、儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的（）。

儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的（）。A阶段性B不平衡性C顺序性D个别差异性

6、一般认为，小学儿童由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄在小学（）年级。

一般认为，小学儿童由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄在小学（）年级。A3B4C5D6