儿童年龄特征的稳定性和可变性都是（）。
- AA．绝对的
- BB．相对的
- CC．恒定的
- DD．本质
问题
儿童年龄特征的稳定性和可变性都是（）。
参考解析：
儿童身心发展受遗传和环境双层作用，发展顺序呈现不平衡性：一方面是不同能力发展的不平衡，另一方面是不同阶段发展的不平衡，其稳定性只是相对的。
分类：小学教育心理学题库,小学教育学题库
相关推荐
-
提出要尊重儿童的天性和身心发展的年龄特征的教育家是（）A洛克B夸美纽斯C卢梭D杜威
-
2、请简要阐述儿童身心发展的稳定性和可变性的内涵及其对教育的启示。
请简要阐述儿童身心发展的稳定性和可变性的内涵及其对教育的启示。
-
3、幼儿的心理特征具有稳定性和不可变性，是连续性和阶段性的统一，也是顺序性和方向
幼儿的心理特征具有稳定性和不可变性，是连续性和阶段性的统一，也是顺序性和方向性的统一。A正确B错误
-
湿性年龄相关性黄斑变性的主要特征是______形成。
-
5、研究他们内在的发展需要，在学习和生活中的兴趣，研究儿童学习能力上的年龄特征，
研究他们内在的发展需要，在学习和生活中的兴趣，研究儿童学习能力上的年龄特征，这种研究角度是（）。A哲学B心理学C社会学D教育学
-
6、1938年，苏联制定了根据儿童的年龄特征，将幼儿园工作的任务、内容和方式等具
1938年，苏联制定了根据儿童的年龄特征，将幼儿园工作的任务、内容和方式等具体化的文件（）AA．《幼儿园规则》BB．《幼儿园教养员工作指南》CC．《幼儿园规程》DD．《幼儿园教学大纲》