霍夫兰等人的”说服性传播“效果研究采用的主要方法是()
- A内容分析法
- B定性分析法
- C实验心理学法
- D实地考察法
霍夫兰等人的”说服性传播“效果研究采用的主要方法是()
1、1959年霍夫兰德和詹尼斯提出了一种基于信息传播过程的说服或态度改变的模型,
1959年霍夫兰德和詹尼斯提出了一种基于信息传播过程的说服或态度改变的模型,该模型描述了说服过程中信息传递所关联的几个重要环节,包括()A传递者B意见传播C目标(接受者)D周围情景
2、霍夫兰等人研究发现,就电影的宣传教育效果而言,《我们为何而战》系列纪录片只在
霍夫兰等人研究发现,就电影的宣传教育效果而言,《我们为何而战》系列纪录片只在一个方面是卓有成效的。这个方面是()。AA、鼓舞士气BB、传达战况信息CC、振奋精神DD、激发对敌仇恨
霍夫兰等人的研究表明,制约传播效果的“条件”有()A传播者的主观愿望B传播主体C信息内容D说服方法E受众属性
4、按照霍夫兰德和詹尼斯的说服传播模型,说服可信的基本条件是()
按照霍夫兰德和詹尼斯的说服传播模型,说服可信的基本条件是()A意见可靠或真诚B客观性或无私心C差距性或差异性D论证性或情感性
霍夫兰等人关于“说服与态度改变”的实证研究始于()。A第一次世界大战期间B二十世纪二十年代C第二次世界大战期间D二十世纪六十年代
简述“说服性传播”的效果研究的特点、内容及其研究方法。