运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（）

1、思想品德课程教学情境创设的途径主要有主题讨论法、社会事件观察法、运用网络或多

思想品德课程教学情境创设的途径主要有主题讨论法、社会事件观察法、运用网络或多媒体手段法和（）等。A实践法B情境再现C钻研文本D悬疑法

2、教学内容安排、教学组织形式选择和教学方法的运用应符合儿童年龄特点和认识事物的

教学内容安排、教学组织形式选择和教学方法的运用应符合儿童年龄特点和认识事物的规律，是切实可行的。这是幼儿园教学活动的（）原则。A思想性B发展性C科学性D趣味性

3、下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的？（）

下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的？（）A让孩子想到什么就说什么B提供孩子们充分自由的氛围C设法让孩子们感觉到轻松愉快D发现孩子说得不正确时立刻制止

4、为了提高教学效率和效果，教练员运用教学磁板组织教学前，应该（）。

为了提高教学效率和效果，教练员运用教学磁板组织教学前，应该（）。A提前根据教学主题准备场景B设计教学场景的变换顺序C针对教学场景设计提问D明确各教学场景所说明的具体问题

5、下列哪种情形是运用讨论法教学中应该避免的（）

下列哪种情形是运用讨论法教学中应该避免的（）AA．让孩子想到什么就说什么BB．提供孩子们充分自由的氛围CC．设法让孩子们感觉到轻松愉快DD．发现孩子说得不正确时立刻制止

6、肯普的培训教学设计程序的首要程序是讨论流程。( )

肯普的培训教学设计程序的首要程序是讨论流程。( )A正确B错误