幼儿对事物理解的发展趋势主要包括（）。

1、试述幼儿理解的发展趋势。

试述幼儿理解的发展趋势。

2、幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的

幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的()特征。AA．直观行动性BB．自我中心性CC．具体性DD．形象性

3、学前儿童对事物理解的发展规律不正确的是（）

学前儿童对事物理解的发展规律不正确的是（）A从对个别事物的理解发展到对事物关系的理解B从主要依靠具体形象来理解发展到主要依靠词的说明来理解C从对事物的比较简单的、表面的...

4、幼儿对事物的理解往往是（）的，不能发现事物之间的内在关系。

幼儿对事物的理解往往是（）的，不能发现事物之间的内在关系。A全面的B孤立的C整体的D深入的

5、定量预测是根据调查得到的数据资料，运用数学模型对事物未来的发展趋势作出定量、

定量预测是根据调查得到的数据资料，运用数学模型对事物未来的发展趋势作出定量、具体的描述。它需要有充分、有效的（）做支持。AA．数据资料BB．科学技术CC．信息

6、人们可以想象未来事物的状态，对事物发展的趋势做出科学预见，说明（）

人们可以想象未来事物的状态，对事物发展的趋势做出科学预见，说明（）A人的意识先于物质而存在B意识决定物质C预见都具有科学性D所有预测都是人脑根据客观事物而做出的超前反映