幼儿教师专业成长过程中，教师开始考虑儿童的个别差异，处于

1、教师个体专业化是教师个体变化成长的过程，是一个贯穿教师个人职业生涯的漫长过程

教师个体专业化是教师个体变化成长的过程，是一个贯穿教师个人职业生涯的漫长过程。A正确B错误

2、高校教师的（）是高校教师成长的根本性动力因素，也有人称其为教师专业成长的“第

高校教师的（）是高校教师成长的根本性动力因素，也有人称其为教师专业成长的“第三条路径”。A专业学习B专家引领C同伴互助D自我反思

3、在下列选项中，能成为教师专业成长的途径的有（）

在下列选项中，能成为教师专业成长的途径的有（）A教师教学经验的自我反思B同伴交流C一定的专业引领D自主专业学习

4、教师成长的过程是不断接受新知识，增长专业能力，从而使其专业结构不断更新、演进

教师成长的过程是不断接受新知识，增长专业能力，从而使其专业结构不断更新、演进和丰富的过程。既包括理念、知识、能力、态度和动机的更新变化，也包括发展阶段的变化，这一过...

5、教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。（ ）

教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。（ ）A正确B错误

6、教师成长的过程是不断接受新知识，增长专业能力，从而使其专业结构不断更新、演进

教师成长的过程是不断接受新知识，增长专业能力，从而使其专业结构不断更新、演进和丰富的过程。既包括理念、知识、能力、态度和动机的更新变化，也包括发展阶段的变化，这一过...