提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是（）。

1、当代美国认知说的代表人物是：（），是发现学习的提倡者。

当代美国认知说的代表人物是：（），是发现学习的提倡者。

2、随着认知学习理论研究的发展，人们发现在某些要求较高层次认知能力的学习场合（例

随着认知学习理论研究的发展，人们发现在某些要求较高层次认知能力的学习场合（例如，问题求解或是要求对复杂问题进行分析、综合的场合）采用（）学习方式更能凑效，也有利于培...

3、认知发现学习理论提倡早期教育，认为“任何学科都能够用某种正确的和有用的形式教

认知发现学习理论提倡早期教育，认为“任何学科都能够用某种正确的和有用的形式教给任何年龄的任何人”。( )A正确B错误

4、认知——发现学习理论的创建者是（）。

认知——发现学习理论的创建者是（）。A布鲁纳B皮亚杰C加涅D奥苏伯尔

5、提倡自我激励、自我调节、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是认知主义理论

提倡自我激励、自我调节、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是认知主义理论。A正确B错误

6、叙述布鲁纳的认知发现学习理论的主要观点。

叙述布鲁纳的认知发现学习理论的主要观点。