个体对物体各部分的排列组合的反映的知觉叫做（）

1、左视图从尺寸来说，是反映物体的（）；从方位来说，是反映物体各部分的（）位置关

左视图从尺寸来说，是反映物体的（）；从方位来说，是反映物体各部分的（）位置关系。A长和高/上下和左右B长和宽/左右和前后C长和高/左右和前后D高和宽/上下和前后

2、俯视图从尺寸来说，是反映物体的（）；从方位来说，是反映物体各部分的（）位置关

俯视图从尺寸来说，是反映物体的（）；从方位来说，是反映物体各部分的（）位置关系。A长和高/左右和上下B长和宽/左右和前后C高和宽/上下和前后D高和长/上下和前后

3、主视图和左视图同时反映了物体上各部分的（）。

主视图和左视图同时反映了物体上各部分的（）。A上下位置B左右位置C上右位置D下左位置

4、结构是指物体的各组成部分之间的搭配和排列，其各组成部分通常称为（）

结构是指物体的各组成部分之间的搭配和排列，其各组成部分通常称为（）A部件B构架C构件D零件

5、机器就是人工的物体组合。它的各部分之间具有一定的相对运动，并能用来作有效的（

机器就是人工的物体组合。它的各部分之间具有一定的相对运动，并能用来作有效的（）。A连接B运动C机械功D或转换机械能

6、营养教育是直接或间接地改善个体与群体的知、信、行的各种方法、技术和途径的组合

营养教育是直接或间接地改善个体与群体的知、信、行的各种方法、技术和途径的组合。其中，“知、信、行”指的是（）。A知识-信息-行为B知识-信仰-行为C知识-态度-行为D知道-信息...