()是教师用即时处理的方式,以果断、机智的态度判断处理问题。
- A热处理
- B冷处理
- C温处理
- D不处理
()是教师用即时处理的方式,以果断、机智的态度判断处理问题。
冷处理是一种暂缓处理的方式,以宽容的态度,采用发散、多元、转向的教育机智;温处理是教师用一种温和的态度、自然的方式,直面此事并顺其自然地过渡到原教学过程的轨道。
1、教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件.迅速做出判断、果断加以
教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件.迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为()AA.教育管理BB.教育创新CC.教育威信DD.教育机智
2、报告案件线索后,网点负责人应协助(),立即采取果断措施,依法以适当方式监控可
报告案件线索后,网点负责人应协助(),立即采取果断措施,依法以适当方式监控可能的作案嫌疑人。AA、支行行长BB、支行行长或上级行纪检监察部门CC、上级行纪检监察部门DD、支...
在录入单据时,要进行即时库存查询,用快捷方式()。AF6BF7CF8DF12
4、收集教师在前2~3年内有代表性的“证据”,形成即时记述教师成长的履历档案,用
收集教师在前2~3年内有代表性的“证据”,形成即时记述教师成长的履历档案,用以凸显和证明教师的教学能力和才识,帮助增进教师的不断反思和检讨的评价方法是( )。A课堂观...
5、教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突出事件迅速作出判断,果断加以处
教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突出事件迅速作出判断,果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为()。A教育机智B教育创新C教育威信D教育管理
6、教师用即时处理的方式,以果断、机智的态度判断处理问题属于教学事件应对策略的(
教师用即时处理的方式,以果断、机智的态度判断处理问题属于教学事件应对策略的()。A热处理B冷处理C温处理D难处理