（）主要了解儿童学习后的发展状况，发展状况与课程目标的符合程度，产生了哪些非

1、认知相互作用论的语言学习模式认为，儿童语言的发展以其（）的发展为基础。

认知相互作用论的语言学习模式认为，儿童语言的发展以其（）的发展为基础。A环境B生理C认知D能力

2、出生后的前半年，儿童主要通过感觉来认识事物。感觉的发展对心理其他方面的发展起

出生后的前半年，儿童主要通过感觉来认识事物。感觉的发展对心理其他方面的发展起着重要作用，尤其是（）A皮肤觉和视觉的发展B嗅觉和味觉的发展C听觉和嗅觉的发展D视觉和听觉的发展

3、在婴儿的发展中，动作的发展非常重要，它与儿童心理发展有密切的关系。儿童动作发

在婴儿的发展中，动作的发展非常重要，它与儿童心理发展有密切的关系。儿童动作发展的规律包括（）。A从整体混乱的动作到局部的、准确的和专门化的动作B从上部动作到下部动作（...

4、要真正了解一个儿童，首先要了解其（）；要保证儿童的全面发展，幼儿园与（）必须

要真正了解一个儿童，首先要了解其（）；要保证儿童的全面发展，幼儿园与（）必须紧密配合。

5、分析滑坡发展趋势应从确定（）、观测了解诱发因素的发展变化、观测滑坡迹象及其发

分析滑坡发展趋势应从确定（）、观测了解诱发因素的发展变化、观测滑坡迹象及其发展变化等方面入手。A方向B位置C尺度D诱发因素

6、了解儿童学习后的发展状况，发展状况与课程目标的符合程度，产生的预期结果及教师

了解儿童学习后的发展状况，发展状况与课程目标的符合程度，产生的预期结果及教师的变化与提高等，属于（）。A课程方案评价B课程实施过程评价C课程效果评价D课程教学评价