用“大雨和小雨”让幼儿感受线条的力度和粗细,体现了美术教学中的()
- A作品临摹法
- B情景观察法
- C联想迁移法
- D语言描述法
用“大雨和小雨”让幼儿感受线条的力度和粗细,体现了美术教学中的()
1、幼儿的科学教育要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学()和方法
幼儿的科学教育要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学()和方法,体验发现的乐趣。A探究欲望B探索态度C探究过程D发现过程
农谚说:蚯蚓叫,大雨到。一位农民气象员对此感到怀疑。经过反复观察和实验,他发现下雨前鸣叫的是蝼蛄而不是蚯蚓,于是把这条农谚改成蝼蛄叫,大雨到。经过进一步观察和研究,...
坚强小子罗杰舍身救人,微笑面对坎坷命运的故事让网友深受感动,不少网友通过微博和论坛表达了对罗杰的敬意和祝福。一网友鼓励罗杰说:请坚强地走下去,相信上帝为你关上一道门...
4、降雨的强度可以分为小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨和什么?
降雨的强度可以分为小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨和什么?
2010年上海世博会的主题是城市,让生活更美好。在不同时代,人类面临不同问题,需要普及不同的理念。旨在教育大众的世博会自诞生以来,其主题就如同晴雨表和风向标,反映出不同...
6、请简述小雨.中雨.大雨.暴雨.大暴雨.特大暴雨的划分方式。
请简述小雨.中雨.大雨.暴雨.大暴雨.特大暴雨的划分方式。