对于研究生涉嫌学术失范行为的处理，应当坚持程序正当、证据充分等方针，以及（）

1、社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研究取向的主要代表是（　　）

社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研究取向的主要代表是（　　）A失范说B目标说C控制缺乏说D标签说

2、对于借检举失范行为之名诬告陷害、恶意报复员工的，要坚决制止和打击，对匿名诬告

对于借检举失范行为之名诬告陷害、恶意报复员工的，要坚决制止和打击，对匿名诬告造成严重后果的，一经查实要（）AA、解除劳动合同BB、通报批评CC、严肃处理DD、记过

3、以下对学术失范行为的有（）。

以下对学术失范行为的有（）。A学术失范行为的动机与情节较学术不端行为轻B学术失范无关紧要C数据核实不足是一种学术失范行为D文献引用出处注释不全是一种学术失范行为

4、目前我国许多高校使用了学术不端检测系统，意图有效地防范学术失范现象的出现，你

目前我国许多高校使用了学术不端检测系统，意图有效地防范学术失范现象的出现，你认为下列说法准确的是（）A没有什么作用，上有对策，下有政策B作用不是很大，仍然没有办法避免...

5、以下说法符合“学术失范”定义的是（）

以下说法符合“学术失范”定义的是（）A技术层面违背规范的行为，或由于缺乏必要的知识而违背行为准则的做法。B根据学术发展规律制定的有关学术活动的基本准则，反映了学术活动...

6、社会学在解释学生失范行为时，主要可以分为两类研究取向：一类是“结构模式”，另

社会学在解释学生失范行为时，主要可以分为两类研究取向：一类是“结构模式”，另一类是（）A目标模式B内容模式C过程模式D方法模式