有些低年级学生在应用题学习中，一看到有“X比X多”的条件就采用加法进行计算，

1、有些低年级学生在应用题学习中，一看到有“X比X多”的条件就采用加法进行计算，

有些低年级学生在应用题学习中，一看到有“X比X多”的条件就采用加法进行计算，很多时候会出现错误。这是一种（）现象。A正迁移B负迁移C普遍迁移D垂直迁移

2、S市一所小学的学生户籍情况比较复杂，所有三年级学生的户籍都在本市，有些二年级

S市一所小学的学生户籍情况比较复杂，所有三年级学生的户籍都在本市，有些二年级学生的户籍也在本市，有些一年级学生是农民工子弟，而农民工子弟的户籍都不在本市。据此，可以推...

3、如何指导一年级学生学习本文，试拟定教学目标。

如何指导一年级学生学习本文，试拟定教学目标。 请认真阅读下列材料，并按要求作答。

4、一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课时，为了让小朋友们能够

一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课时，为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等...

5、教师在组织学生学习某版初中语文教材七年级下册第四单元的“文化艺术”这一综合性

教师在组织学生学习某版初中语文教材七年级下册第四单元的“文化艺术”这一综合性学习课题时，从挖掘地方文化艺术资源出发，要求学生去调查当地传承下来的民间文化艺术，并且指...

6、在美术学习中，1～9年级的学生必备（）。

在美术学习中，1～9年级的学生必备（）。AA、画笔BB、颜料CC、电脑DD、美术专用纸张