李老师针对已有教学方法的不足，提出了较为完善的情境教学方法，并取得了一定的成

1、李老师在课堂上提出了一个问题，并请一名学生回答，结果这名学生答不上来。李老师

李老师在课堂上提出了一个问题，并请一名学生回答，结果这名学生答不上来。李老师很生气，冲着这名学生说道：“整天上课开小差，不认真听讲。这么简单的问题都答不上来，太笨了...

2、针对已有教学方法的不足，李老师提出并在实践中不断完善情景教学法，取得了良好的

针对已有教学方法的不足，李老师提出并在实践中不断完善情景教学法，取得了良好的成效，这充分体现了李老师（ ）。A勇于探索创新B具有奉献精神C关心爱护学生D学科知识扎实

3、针对已有教学方法不足，李老师提出并在实践中不断完善情景教学法，取得良好成效，

针对已有教学方法不足，李老师提出并在实践中不断完善情景教学法，取得良好成效，这充分体现了李老师（）。A勇于探索创新B具有奉献精神C学科知识扎实D关心爱护学生

4、李老师对于班级里犯错误的学生，针对不同的错误类型设置了不同的处罚措施，处罚措

李老师对于班级里犯错误的学生，针对不同的错误类型设置了不同的处罚措施，处罚措施从打手心到教室外罚站不等。李老师的做法（）。A正确，教师有管理学生的权利B不正确，不应该...

5、针对已有教学方法的不足，李老师提出并在实践中不断完善情景教学法，取得了良好的

针对已有教学方法的不足，李老师提出并在实践中不断完善情景教学法，取得了良好的成效，这充分体现了李老师（ ）。A勇于探索创新B具有奉献精神C关心爱护学生D学科知识扎实

6、针对已有教学方法的不足，李老师提出并在实践中不断完善情景教学法，取得了良好的

针对已有教学方法的不足，李老师提出并在实践中不断完善情景教学法，取得了良好的成效，这充分体现了李老师（ ）。A勇于探索创新B具有奉献精神C关心爱护学生D学科知识扎实