当在基础教学时，产生急躁情绪的学生，是（）

1、如果对有蛙泳基础的学生进行8次课的自由泳教学，请设计每次课结束时大部分学生所

如果对有蛙泳基础的学生进行8次课的自由泳教学，请设计每次课结束时大部分学生所应达到的标准及完成的课总量。

2、“教学法一旦能触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发

“教学法一旦能触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。”这句话凸显了教学情境中应注重（）。A创设问题情境B情感性C借助多媒体D故事性

3、患者平时情绪急躁，心烦失眠，咳痰不爽，口苦而干，便秘，发作时昏仆，抽搐吐涎，

患者平时情绪急躁，心烦失眠，咳痰不爽，口苦而干，便秘，发作时昏仆，抽搐吐涎，两目上视，如作猪羊叫声，舌红苔黄腻，脉弦滑数。治疗应首选（）.A二阴煎B至宝丸C苏合香丸D龙胆...

4、你()在工作上碰到一些麻烦事时，急躁、易怒甚至情绪失控。

你()在工作上碰到一些麻烦事时，急躁、易怒甚至情绪失控。A经常会B有时候会C从来不会D总是

5、以学生情绪反应为基础的学习定律叫做（）

以学生情绪反应为基础的学习定律叫做（）A效果律B准备律C强化律

6、“教学法一旦能触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发

“教学法一旦能触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。”这句话凸显了教学情境中应注重（ ）。A情感性B借助多媒体C故事性D创设问题情境