在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是()。

1、在高等教育中实现科学教育与人文教育整合的渠道包括（）。

在高等教育中实现科学教育与人文教育整合的渠道包括（）。A将人文精神与科学精神同时纳入学校的总体人才培养目标以及各专业培养目标B建立融科学教育与人文教育为一体的课程体系C...

2、在学校课程与社会生活的关系问题上，认为“教育为社会生活作准备，学校课程是使学

在学校课程与社会生活的关系问题上，认为“教育为社会生活作准备，学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具”，这种观点是（）。A动适应论B被动适应论C相互作用论D超越论

3、在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。

在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。A坚持人文教育为主B坚持科学教育为主C坚持人文教育与科学教育的携手并进D要看情况而定

4、简述素质教育与主体教育、科学教育、人文教育、创新教育、实践教育思想的关系。&

简述素质教育与主体教育、科学教育、人文教育、创新教育、实践教育思想的关系。

5、在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。

在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。A坚持人文教育为主B坚持科学教育为主C坚持人文教育与科学教育的携手并进D要看情况而定

6、近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上

近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互______、越走越远和共同反思三个阶段．这一历史发展表...